แบบจำลองการพัฒนาหลักสูตรของโอลิวา

แบบจำลองการพัฒนาหลักสูตรของโอลิวา

แบบจำลองการพัฒนาหลักสูตรของโอลิวาเป็นความสัมพันธ์อย่างละเอียดระหว่างองค์ประกอบที่เป็นสาระสำคัญครอบคลุมกระบวนการพัฒนาหลักสูตรตั้งแต่ต้นจนจบ นักพัฒนาหลักสูตรต้องทาความเข้าใจแต่ละขั้นโดยตลอด จากข้อมูลพื้นฐานการพัฒนาหลักสูตรด้านปรัชญาถึงการประเมินหลักสูตร ดังภาพประกอบ 4

ภาพประกอบ แบบจาลองการพัฒนาหลักสูตรของโอลิวา

ภาพประกอบ แบบการจาลองการพัฒนาหลักสูตรของโอลิวา

และจากภาพประกอบโอลิวา (Oliva.P.E 1992) นาเสนอรูปแบบการพัฒนาหลักสูตรที่มุ่งเน้นความสัมพันธ์ระหว่างหลักสูตรและการเรียนการสอนอย่างเป็นขั้นตอน 12 ตอน ดังนี้

            ขั้นที่ 1 - กำหนดปรัชญา จุดหมายการศึกษา และความเชื่อเกี่ยวกับการเรียนรู้

            ขั้นที่ 2 - วิเคราะห์ความต้องการจาเป็นของผู้เรียนและสังคม

            ขั้นที่ 3 และ 4 - กำหนดวัตถุประสงค์ที่ได้จากขั้นที่ 1 และ 2

            ขั้นที่ 5 - การบริหารและนาหลักสูตรไปใช้

            ขั้นที่ 6 และ 7 - การเพิ่มระดับจุดหมายของการเรียนการสอน

            ขั้นที่ 8 - การเลือกกลวิธีการสอน

            ขั้นที่ 9 - การเลือกวิธีการประเมินผลก่อนเรียน

            ขั้นที่ 10 - การดาเนินการจัดการเรียนการสอน

            ขั้นที่ 11 - เก็บรวบรวมข้อมูลการประเมินผลการเรียนการสอน

            ขั้นที่ 12 – การประเมินหลักสูตรทั้งระบบ